【摘要】目的：探讨基于成果导向教育（OBE）理念，融合翻转课堂（FCM）与案例教学法（CBL）的创新性教学模式在医学超声影像学 教学实践中的实际应用效果。方法：选取 2021 年 9—11 月右江民族医学院医学影像学本科班 1 ～ 4 班的学生 240 名，以随机数字表法分为 研究组与对照组，每组 120 名。研究组以新型教学模式开展教学活动，对照组以传统教学模式开展教学活动。结果：研究组的实践操作、病 例分析报告以及理论知识考核成绩高于对照组（P ＜ 0.05）；学生满意度调查显示，研究组在教学方法适配性、教学资源实用性、课堂参与 感及能力提升感知方面的满意度均高于对照组（P ＜ 0.05）。结论：基于 OBE 理念，FCM 与 CBL 结合的教学模式在提升学生知识掌握程 度与综合能力方面具有突出优势，为医学影像学教学改革提供了有价值的参考。 

【关键词】医学超声影像学；成果导向教育；翻转课堂；案例教学法；教学实践